专家解读环节,来自全国电子商务行业指导委员会副秘书长王慧以《新商科在高职院校中的探索与实践——基于产教融合视角》为题进行分享。他从理论层面、实践层面、研究层面为大家分享了新商科的发展溯源、学科与专业群建设、产教融合生态体系构建等。王慧教授指出,要建设新商科数字化教育生态环境,将教育教学环境建设与技术服务、创新创业、产业促进融为一体,通过打造智慧教学空间和创新训练中心,塑造新商科人才专业核心能力,提升新商科技术服务能力,反哺新商科教学。
联合国教科文组织国际职业技术教育与培训联系中心秘书长盛鸿宇作了以“工学结合——高职教育提高实践教学质量的路径”的主题演讲。他为大家介绍了疫情期间及复工复学阶段北京联合大学基于实践教学开展的线上项目教学单元和特色教学案例,并分享了高职院校参加中国“互联网+”大学生创新创业大赛的突出成果与重要意义。分享的最后,他提出,高职院校在设计人才培养方案中要全面规划前导课、后导课,明晰与本科院校的区别,高职学生的出口不是华为等大型企业,而是为华为这样的企业提供枪支弹药的企业,课堂设计需多动脑筋、路径设计需多元化,多方联动聚合力,共同推进人才培养质量的提升。
期间,慧科集团新商科产业学院院长余文千发表了“德技并修工学结合培养高职商科人才”的主题演讲,他分享了慧科以产出为导向的教学理念(OBE)深入行业洞察,打造岗位人才培养模型图,形成完整课程专业体系的内核,并详细介绍了慧科工学结合体系的架构层次、内涵意义、应用场景及此次工作室建设的定位、价值和项目类型。
互联网运营推广工作室
当日下午,四川华新现代职业学院与慧科集团联合打造的“互联网运营推广工作室”启动仪式如期举行。“互联网运营推广工作室”面向互联网科技、教育、电商等企业,通过嵌入新媒体图文制作、短视频制作与运营、用户运营、产品运营、产品推广等项目,帮助学生提升解决问题的能力和实际应用能力,助力企业产品与营销推广效果的提升,实现人才培养与企业发展的共赢。
会议中,来自北京艾德思奇科技有限公司的企业代表郭靖对慧科工学结合实践项目开展的成果及未来合作表示了充分的赞扬与期待。来自慧科工作室的学生代表表达了他们在项目实践中的成长变化、收获与体会。
学生代表发言
慧科集团工学结合人才培养模式,面向高职高专人才培养的特点,以职业为导向,关注学生的获得感,将教学和真实企业项目实践有机结合,贯穿于学生的培养过程之中,助力学生提高综合素质和就业竞争能力,提升学校教育对社会需求的适应能力。担当新时代职业教育的使命,慧科将持续探索和践行工学结合新模式,以赋能人才的初心,踏着新技术的节奏,与高职院校携手培养德技双修的大国工匠。